Samedi 19 Mai 2012 | 27 Iyar 5772
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Les rabbins nous disent que chacun de nous était présent lors de la révélation de la Tora sur le Mont Sinaï. Mais il n’est pas évident de faire comprendre cette symbolique à un public de jeunes enfants qui raisonne en termes concrets. Les enfants ne se souviennent pas être jamais allés sur le Mont Sinaï. Cependant, avec un peu d’imagination et de bonne volonté, il est possible de rejouer de façon ludique l’expérience du Mont Sinaï et d’établir un lien durable avec la Tora, afin de susciter la réflexion chez les enfants tout en leur permettant de vivre l’expérience d’être à Sinaï.
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Etablir un projet sur l’éducation et les valeurs c’est aussi aborder la façon dont il est possible d’accroître les attitudes positives de nos élèves. De nos jours, l’éducation en général est extrêmement préoccupée et occupée à savoir comment faire pour que les milieux éducatifs ne soient pas seulement des espaces pour améliorer les capacités techniques, mais pour qu’ils se transforment en milieux pour apprendre à être plus humains et de meilleurs êtres humains.Pourquoi commencer un programme d’éducation de valeurs avec la célébration de Chavouot ? Commencer un programme d’Éducation de Valeurs avec Chavouot c’est commencer à traiter avec la source principale de la culture occidentale, celle qui établit les bases du système des valeurs qui aujourd’hui sert de cadre pour la vie en société.La majorité des codes légaux du monde occidental sont basés directement ou indirectement sur la Bible et en particulier sur le Décalogue.Dans ce dernier, on soutient des valeurs telles que la liberté, l’égalité face à la loi, le droit à l’étude, le sens du repos et, bien sûr, la valeur du monothéisme face à l’idolâtrie.De cette manière, l’homme arrête de se sentir à la merci des forces de la nature pour commencer à sentir qu’il fait partie d’un monde dans lequel il est responsable de ce qui s’y passe.
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Pendant des siècles, les Juifs ont souligné l'événement de la remise de la Tora, célébré lors de Chavouot, au moyen d'illustrations figuratives et narratives dans les mahzorim (1), tanahim (2) et hagadot et ils ont interprété et réinterprété le second commandement pour délimiter la création artistique et éviter de tomber dans le domaine de l'idolâtrie. Dans le cadre de ces interprétations, nous nous trouvons face à la créativité des artistes juifs qui, dans le but d’accomplir le second commandement, créent avec intelligence et sagesse. Cet article nous invite à explorer comment certaines de ces interprétations se reflètent de manière visuelle à partir de deux sources : le Mahzor Bnei Roma et la Haggada des Oiseaux (qui se trouvent dans le dossier joint).
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Une nouvelle fois, nous allons étudier l’un des nombreux messages personnels et pratiques qu’impliquent l’observance et la célébration d’une fête juive ainsi que son impact sur notre vie. Aujourd’hui, il s’agit de Chavouot, indissociable de l’histoire de Ruth. À l’occasion de cette fête, nous célébrons non seulement la remise de la Tora mais aussi les relations que nous entretenons les uns avec les autres et avec D-ieu. Les interactions qui ponctuent notre vie ainsi que la manière dont nous établissons des rapports avec autrui constitueront l’objet de ce guide. Nous apprenons ainsi que chacun d’entre nous est créé BeTzelem Elokim, c’est-à-dire à l’image de D-ieu. À ce titre, nous nous devons de nous traiter les uns les autres avec égard et respect et avec la même considération que nous montrerions envers D-ieu. Les relations se jouent à plusieurs niveaux : en nous-mêmes, avec notre famille, avec notre communauté et en tenant compte de « l’autre », c’est-à-dire l’inconnu(e) que nous faisons entrer dans notre vie. Nous nous y attelons par respect pour l’être humain qui est l’œuvre de D-ieu.
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Deux histoires d'amour dominent la scène dans la fête de Chavouot.
Dieu et le peuple d'Israël font un pacte d'amour éternel qui a comme « alliance » l’engagement d'accomplir et de transmettre la Tora. En célébration de cette alliance, chaque année, le peuple offre ses Bicourim à Dieu lors du jour d'anniversaire.
D'autre part, l'histoire de Ruth nous enseigne que l’engagement avec les bonnes actions est le paysage idéal pour entamer une relation solide et durable. C’est peut-être pour cela que cette fête n'est pas seulement ‘Hag HaChavouot, la fête des semaines, mais aussi ‘Hag HaChevouot, la festivité des promesses, des engagements.
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Ce programme est conçu pour présenter, à vos enfants, les concepts centraux de Chavouot grâce à programme qui regorge de moments pour « faire-semblant ». Ceci permet aux jeunes enfants de participer à des jeux de rôles et de faire semblant d’être quelqu’un — ou quelque chose—d’autre. En jouant à faire-semblant, les enfants sont libres d’explorer et d’interagir, jouant des rôles qu’ils n’ont généralement pas l’occasion d’avoir dans la vraie vie. Un excellent outil pour encourager et promouvoir le développement social et émotionnel, le processus cognitif, les compétences de lecture et de langue, la curiosité et la créativité; faire semblant renforce l’autonomie des enfants et les aide à faire sens de leur monde.
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La fête de Chavouot présente une excellente occasion pour des séances d’étude. Ce projet permet une redécouverte des Dix Commandements à travers de multiples et diverses perceptions depuis lesquelles les commandements peuvent être étudiés. Le projet encourage l’élève à découvrir les nuances de la relation entre celui qui commande et le commandé, et met en relation les Commandements avec les évènements de la vie moderne. Les participants aborderont le sujet en explorant leurs propres capacités de définir des catégories de classification et de rédiger des parodies créatives basées sur le Décalogue.
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Mettant l’accent sur les nombres associés à Chavouot, ce programme offre aux jeunes enfants l’occasion d’explorer une fête ancienne et aux multiples facettes. Que l’on évoque les Dix Commandements, les Deux Tables de la Loi, les Quarante-neuf jours, les Deux amies, et les Sept espèces... on parle de nombres! Les activités proposent des textes bibliques, de l’hébreu, des guides de discussion et encore plus d’activités adaptées aux jeunes enfants.
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